sábado, 18 de junho de 2011

      Pesquisa de campo
        O resultado da pesquisa de campo foi algo já esperado por todos, onde a escola particular esta bem equipada porem o professores não estão preparados para dar aula tendo a necessidade de um professor próprio de informatica.
        Já na escola publica a situação é ainda pior, pois muitas tem computadores porem não tem professores preparados para dar aula, também não tem internet nem mesmo um lugar apropriado para seu uso apropriado.
     A internet propicia a interdisciplinaridade das disciplinas quesito também questionado na pesquisa no na qual percebemos que não é dada devidas atenções.
RESUMO DO DECRETO Nº 5.622, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2005.

            EAD Caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos, devendo ser obrigatórios momentos presenciais para que ocorra as avaliações.
            É importante resultar que no Brasil, as bases legais para a modalidade de educação a distância foram estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996). Esta lei é regulamentada pelo decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de 2007. que altera dispositivos dos Decreto n.º 5.622, de 19 de dezembro de 2005 e Decreto nº 5.773, de 9 de maio de 2006.
Os níveis de modalidades da educacionais ela poderá ser ofertada pela:
·         Educação básica como forma de complementação de aprendizagem; ou em situações emergenciais.
·          Educação de jovens e adultos
·          Educação especial, respeitadas as especificidades legais pertinentes;
·          Educação profissional, abrangendo os seguintes cursos e programas:
·         Técnicos, de nível médio; e Tecnológicos, de nível superior;
·         Educação superior, abrangendo os seguintes cursos e programas:
·         Seqüenciais;
·         De graduação;
·         Especialização;
·         Mestrado; e
·         Doutorado.
            Art. 5o   disse que os diplomas e certificados de cursos e programas a distância, expedidos por instituições credenciadas e registrados na forma da lei, terão validade nacional.
       Segundo o Art. 10.  Compete ao Ministério da Educação promover os atos de credenciamento de instituições para oferta de cursos e programas a distância para educação superior.
            Porem o mais importante neste processo de educação a distancia é a disponibilidade a dedicação e o interesse dos alunos de aprender pesquisando, utilizar todos os recursos, todas as técnicas possíveis por cada usufruindo de cada disciplina.  

sexta-feira, 17 de junho de 2011

Tecnologia na Educação

Possibilita a busca da informação pelos alunos !!!

domingo, 22 de maio de 2011

Plano de Aula
Disciplina: Matemática
Serie: 3º Ano
Objetivo: Aprender a trabalhar com dinheiro.
                   Incentivar a socialização,
                  Trabalhar a adição e subtração
                 
Conhecimento prévio:
 Ter o conhecimento de Adição e subtração,
Tempo Estimulado: 50 min.
Recursos: Software Gcompris, dinheirinho de brinquedo, objetos de sucatas (caixa de leite, tubo de pasta vazio entre outros).
Preparação do ambiente:  O laboratório de informática estará preparado com o software Gcompris logado para que os alunos possam usar.
Desenvolvimento da aula:
1º conversar sobre o dinheiro, para que serve e como passar troco.
2º usar o Software Gcompris apresentando o jogo - Dinheiro (Pratique o uso do dinheiro) para que eles aprendam a jogar e  com isso facilitar a aprendizagem de trabalhar com o dinheiro.
 Na sala será organizado um mercadinho para que possa contextualizar a aula. Nesse momento o prodessor poderar se passa por vendedor no mercadinho, e passar o troco errado, percebendo se os alunos estão atento  ou se  aprendeu a passar troco.

Avaliação:
O software e o mercadinho  que será montado na sala de aula, ajudará na avaliação e percepção dos alunos que estão com dificuldade de usar o dinheiro ou passar troco. O professor também poderá ser o vendedor do mercadinho e entregando o troco errado para assim poder avaliá-los. 

sexta-feira, 22 de abril de 2011

Brasília


Sonho de Dom Bosco, projetada por

Niemeyer e Lúcio Costa,

Construída por candangos!

51 anos de história,

 Palco de muitas lutas e conquistas.

Cidade planejada

Cidade amada

De céu azul e Cerrado.

Monumentos e palácios.

Brasília cidade querida.

Parabéns!

Eliana Borges

quinta-feira, 21 de abril de 2011

Software livre




Software livre, é qualquer programa de computador que pode ser usado, copiado, estudado e redistribuído sem restrições.

Um software é considerado como livre quando atende aos quatro tipos de liberdade para os usuários do software:
0-   A liberdade de executar o programa, para qualquer propósito;
1-    A liberdade de estudar como o programa funciona, e adaptá-lo para as suas necessidades. Acesso ao código-fonte;
2-   Poder modificar o código fonte;
3-   A liberdade de aperfeiçoar o programa, e trasmitir para outros usuários.

 Exemplos de sites livres:
GIMP (GNU Image Manipulation Program) é um programa de código aberto voltado principalmente para criação e edição de imagens.
Ubuntu é um sistema operacional baseado em Linux desenvolvido pela comunidade e é perfeito para notebooks, desktops e servidores. Ele contém todos os aplicativos que você precisa - um navegador web, programas de apresentação, edição de texto, planilha eletrônica, comunicador instantâneo e muito mais.
Conheça tambèm o Pandorga.

segunda-feira, 18 de abril de 2011

O que é mídia-educação?


            Com a tecnologia os hábitos e comportamento estão mudando, crianças estão passando muito tempo na frente da TV e computadores, com isso há uma mudança também na aprendizagem, as escolas estão se perguntando como podem contribuir para que as crianças usem essa tecnologia de forma correta,  que exige dos professore uma transformação radical na formação, pesquisas voltada para metodologias de ensino; materiais didáticos  e pedagógicos, alem de muito mais criatividade.
            A escola vem sofrendo alterações do livro e quadros de giz, a sala de aula informatizada e on-line a escola vem dando saltos qualitativos que levam o professor sentir muitas vezes despreparo e insegurança frente a enorme desafio que representa a incorporação das TIC.
            A escola tem o papel de formar cidadãos críticos e por meio desta tecnologia, o professor passou de transmitidos do conhecimento para parceiro na construção do conhecimento, sendo junto com o aluno um pesquisador.

BELLONI, Maria Luiza. O que é mídia-educação?